Sala de aula estruturada
O uso de materiais didáticos estruturados nas escolas tem impacto positivo sobre o desempenho dos alunos. A conclusão é do estudo "Sala de Aula Estruturada", patrocinado pela Fundação Lemann e conduzido pela pesquisadora Paula Louzano. A adoção de sistemas de ensino nas escolas aumenta em 5 pontos as notas dos alunos em Matemática e Língua Portuguesa na Prova Brasil. Veja abaixo o vídeo com a íntegra do seminário, a apresentação da pesquisa e a repercussão do estudo na mídia.
Sala de aula estruturada (apresentação) - Ilona Becskeházy e Paula Louzano
Apostila melhora nota de aluno em SP
Reportagem publicada pelo jornal Folha de São Paulo
Editorial publicado no jornal Agora
Apostilas e planos de aulas melhoram notas
Reportagem publicada no jornal O Globo
Editorial publicado no jornal Folha de São Paulo
Reportagem publicada na Revista Época
Artigo da educadora Guiomar Namo de Mello
Paula Louzano
É pedagoga, com doutorado em Política Educacional pela Universidade Harvard e mestrado em Educação Internacional Comparada pela Universidade Stanford. Como consultora da Fundação Lemann desde 2008, Paula tem conduzido estudos e pesquisas sobre formação de professores no Brasil, o perfil dos secretários municipais de educação, sistemas estruturados de ensino, entre outros. Ela é também co-autora, junto com Ilona Becskeházy, do Boletim da Educação no Brasil, coordenado pelo PREAL. Sua carreira na área educacional inclui ainda passagens pelo CENPEC, Fundação Victor Civita, Secretaria de Educação de Diadema e o Escritório Regional da Unesco para América Latina e Caribe, em Santiago, Chile.
(12/11/2010)
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